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1. |
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Les textes littéraires à l'école /
by Giasson-Lachance, Jocelyne.
Publication:
Boucherville, Québec : G. Morin, 2000
. xv, 271 p. ;
23 cm.
Date:2000
Availability:
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(1),
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2. |
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L'atelier de poésie /
by Coran, Pierre,
Publication:
Tournai : Casterman, 1999
. 110 p. :
25 cm.
Date:1999
Availability:
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(1),
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3. |
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Viens voir mon école /
by Clyne, Margaret.
Publication:
Saint-Laurent, Québec : ERPI, 2005
. 24 p. :
, Traduction de: Going to school.
24 cm.
Date:2005
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(1),
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4. |
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Just a minute : ten short plays and activities for your classroom with rehearsal strategies to accompany multicultural stories from around the world /
by Watts, Irene N.,
Publication:
Markham, Ont. : Pembroke, 1990
. 130 p. ;
23 cm.
Date:1990
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(1),
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5. |
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Un, deux, trois, voilà la Mère l'Oie!.
Publication:
New York ; | Toronto : Scholastic, 1987
. 40 p. :
23 cm.
Date:1987
Availability:
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(1),
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6. |
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Antoine va à la ville.
by Richards, Nancy Wilcox,
Publication:
Toronto : Scholastic, 1990
. 22 p. :
28 cm.
Date:1990
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(1),
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7. |
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Le vœu en vaut-il la chandelle? /
by Couturier, Gracia,
Publication:
Montréal : Chenelière éducation, 2003
. 89 p. :
28 cm.
Date:2003
Availability:
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(1),
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8. |
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L'enseignement explicite de la compréhension en lecture : modèles d'activités d'enseignement
by Boyer, Christian
Publication:
Boucherville, Québec : Graficor, 1993
. 205 p. :
26 cm.
Date:1993
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(1),
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9. |
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Les Centres de littératie pour les élèves de 8 a 12 ans: Une approche basée sur l'autonomie pour consolider les apprentissages en lecture, en écriture et en communication orale
by Debbie Diller
Publication:
Montréal Cheneloére Éducation 2010
, Cet ouvrage propose des pistes pour établir des routines qui permettent aux élèves de se prêter à des activités autonomes de lecture et d’écriture, de même que des marches à suivre indiquant aux enseignants comment mettre sur pied et gérer une grande variété de centres de littératie adaptés aux besoins des élèves.
L’auteure Debbie Diller montre aux enseignants d’élèves de 8 à 12 ans comment organiser leur classe pour que tous les élèves puissent réussir en se mettant au travail de façon autonome et constructive dans les centres de littératie.
Chaque chapitre :
explique comment présenter chaque centre aux élèves ;
fournit des moyens variés d’utiliser le matériel ;
décrit les modélisations dont les élèves ont besoin pour travailler de façon autonome ;
précise comment résoudre les problèmes éventuels ;
indique comment différencier les activités ;
montre comment évaluer les élèves et veiller à ce qu’ils s’impliquent activement ;
propose différentes façons par lesquelles chaque centre permet à l’élève de connaître des réussites ;
comprend des questions de réflexion à des fins de perfectionnement professionnel.
L’ouvrage contient des fiches reproductibles telles que des tableaux de synthèse, des référentiels associés aux divers centres, des organisateurs graphiques ainsi que des cartes de tâche.
Date:2010
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10. |
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Maman est une pieuvre /
by Forget, Carole,
Publication:
Saint-Lambert, Québec : Dominique et compagnie, 2012
. 31 p. :
20 cm.
Date:2012
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(1),
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11. |
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Idées-chocs.
by LISA THOMPSON
Publication:
Montréal : Chenelière Éducation, 2008
. 6 v. :
, Série de livrets conçus pour l'apprentissage de la lecture. | Titre de la p. [4] de couv. | Traduit de l'anglais.
21 cm.
Date:2008
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12. |
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À pas de souris.
by Richet, Béatrice M.
Publication:
, Édition originale : c2008-c2010.
Availability:
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13. |
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Léon veut rester à la maison /
by Richet, Béatrice M.
Publication:
Availability:
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14. |
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Papa est un ours /
by St-Aubin, Bruno,
Publication:
. 31 pages :
20 cm.
Availability:
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15. |
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Les bêtises des princesses /
by Tondreau Levert, Louise,
Publication:
. 31 pages :
20 cm.
Availability:
Copies available:
(1),
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16. |
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Maman est une pie /
by Reid Forget, Carole,
Publication:
. 31 pages :
20 cm.
Availability:
Copies available:
(1),
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